Retour formations langue

APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ORIENTALE :

ARABE, TURC, GREC, RUSSE, JAPONAIS, CHINOIS …

TYPE DE PLANNING ET DE PROGRAMME PEDAGOGIQUE POUVANT ETRE MODIFIE, SELON LE NIVEAU ET LE PROFIL DU/DES STAGIAIRE(S)

Public visé : Débutant

Durée de la formation : 450 heures (modulables, réparties en cinq sessions de 90 heures chacune).

SESSION 1 : Enseignement de l’alphabet, de l’histoire et de la technicité de la langue à apprendre. Transcription phonétique et prononciation. A l’appui, mots et expressions de base relatifs à la politesse, au savoir vivre, à l’identité, illustrés par de cours échanges dialogués mettant en jeu et en interaction le parler et le comprendre.

SESSION 2 : Les déterminants et les prépositions. Continuation de l’acquisition du vocabulaire concernant le rapport à l’espace et au temps, la latéralité, la direction, les mesures. Petites conversations basiques pratiquées entre stagiaires dans des relations duelles ou plurielles (dirigées ou improvisées). Verbes usuels relatifs au passif et à l’actif, à l’être et à l’avoir, au statique et au mouvement …

SESSION 3 : La phrase simple. Les adjectifs qualificatifs, les pronoms et les adverses. Les temps de la conjugaison, leur fonction et leur emploi. Le domaine de la facturation (prix, taux, tarif …). Savoir se présenter, téléphoner, se situer, demander son chemin et tout renseignement informatif … Echanges par les illustratifs.

SESSION 4 : La phrase complexe, les conjonctions. L’expression du temps et des âges de la vie. Dialogues improvisés entre stagiaires portant sur la description de soi et de l’autre. Organisation de groupes de paroles. Expressions écrite et orale d’histoires de vie. Rédaction de petits textes.

SESSION 5 : Etude des activités professionnelles et des métiers : en particulier ceux auxquels se destinent (ou qu’exercent déjà) les apprenants stagiaires. Vocabulaire en relation avec ces domaines d’activité. Savoir se présenter identitairement : Etat Civil, situation sociale et professionnelle (formation, expérience, savoir-faire et maîtrise …)

OBJECTIFS : Au terme de cette formation, le stagiaire doit être en mesure de maîtriser les bases de la conversation courante (dans la langue étudiée), de pouvoir comprendre et produire des énoncés simples, de connaître les fondamentaux de la grammaire et de la syntaxe. En lien avec la vie, dont la vie active, cette action de formation linguistique met l’accent sur l’oral afin de désinhiber l’apprenant et de la gratifier suffisamment tôt, en retour des efforts fournis par lui pour parler (mémorisation, prononciation, accentuation, intonation …).

L’apprentissage et la maîtrise de l’écrit en restent ici à un niveau plus élémentaire que ceux relatifs à l’oral ou les outils nécessaires à cet apprentissage linguistique basique sont davantage mis à contribution, dans ce premier et relativement bref laps de temps d’un début d’apprentissage d’une langue orientale.

Il sera procédé à une série de contrôles et de tests d’évaluation au cours et au terme des cinq sessions.